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学习中交流 交流中收获
发布日期:2019-03-02 11:51:03  作者:左百慧

  为进一步提升教师的教学能力与教学素养,促进新入职教师快速成长,建设一支职业素养好、业务能力强、教学水平高、富有创新精神的教师队伍,我校教务科组织教师假期前、开学初进行了教师培训。

  此次培训分为三个阶段:

  (一)假前教务科组织任课教师学习全国教学比赛优秀作品,学习其信息化教学理念和做法,取其之长,补己之短。以教研组为单位、以本学期教学内容分组分内容选取课题进行教学设计、说课展示、点评。假期巩固第一阶段培训成果,进一步完善教学设计、课件及教学资源等。

  (二)开学初教务科组织教师再次进行教学设计说课展示、点评、补充完善。在实训楼三楼会议室,基础、普通、护理学科教师根据教研组推选组内代表结合课件从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学重难点、教学环节、教学预估等多个方面阐述了自己的课堂设计。教师汇报内容后,采取“一问多答、多问多答”的模式,其他教师对其说课内容进行点评、提问,全体教师进行讨论、回答,相互交流,提高了教师的课堂教学水平,也培养了青年教师把握教材、处理教材的能力,

  (三)将按照第二阶段完善后教学设计实施课堂教学,组织评委、点评。

  本次教师培训,坚持以教研组集体备课和集中展示交流学习相结合,通过学习不断更新观念,夯实基础。坚持理论联系实际,在学习中展示,在展示中收获,在实际教学中充分运用所学的理论,分析问题、解决问题,不断提高教学效果,真正实现了学习培训的目的。该培训促进了教师思考感悟,发展自我,为教师专业化发展、教师队伍整体素质的提升及新老教师交流学习提供了良好的平台。

培训现场

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